Description
Une approche globale pour des élèves impliqués et concentrés !
Des
outils concrets
pour intégrer les
sciences cognitives
dans sa pratique de classe, via une démarche portée par deux enseignantes de terrain, formées aux sciences cognitives, qui ont testé toute leur démarche dans leur classe.
Elle facilite
l’apprentissage
, améliore la
concentration
des élèves et favorise un
bon climat de classe
.
La pochette contient :
Le guide de l’enseignant
Une organisation en 3 parties :
– Connaitre son
cerveau
, développer sa
flexibilité
et son
attention
, gérer son
inhibition
, aves les trois personnages
Focus, Blokus et Flexi
– Savoir se
relaxer
, gérer son
énergie
– Apprendre à
communiquer et
à coopérer
grâce au personnage Totem
Dans chaque partie :
– Des repères
théoriques
avec une
interview d’une ou d’une spécialiste
– Des
activités concrètes
à réaliser en classe : rituels pour l’intercours, séances plus longues
– Un
guidage pas à pas
des activités, avec des pistes cycles 2 et cycle 3
Le bloc détachable à photocopier
– Tout le
matériel
collectif et individuel pour mettre en oeuvre les activités
– Le
“neurolivret”
de l’élève adapté à chaque niveau (spécial CP, cycle 2, cycle 3)
Des outils très simples à mettre en place et une méthode flexible : on peut piocher dans les activités proposées en fonction de ses besoins !
Feuilletez un extrait :
https://www.calameo.com/read/00535833513212588359d
Les autrices :
Juliette François et Isabelle Grossetête
sont enseignantes, engagées dans la formation et dans la recherche en sciences de l’éducation. Elles ont intégré le dispositif des Cogni’Classes, qui met en lien la recherche en sciences cognitives et son application en classe. Elles ont développé une méthode inédite pour la classe qui rend les élèves acteurs de leurs apprentissages pour bien apprendre dans un climat de classe serein.