Description
Une édition intégrant le programme 2011.
Un sommaire qui met en valeur les spécificités du programme (les tâches finales Final task, les tâches intermédiaires Your task, le domaine culturel abordé Spotlight)
Une première double page pour faciliter l’évaluation diagnostique des élèves dans les 5 activités langagières
Breaking the ice
Des pages
dans les unités :
– Des pages
Focus on
dédiées à une activité langagière,
– L’intégration de nouvelles vidéos au sein des pages Focus on,
– Des pages Corner différentes d’une unité à l’autre en fonction de l’activité du Focus on,
– Des pages
Spotlight
avec des supports d’activités courts et variés pour couvrir les domaines culturels du programme
Plus de pages
Art Quest
intercalées entre les unités, qui allient l’histoire des arts et les TICE.
Spécial baladodiffusion, Des documents audio supplémentaires sur le CD audio élève encarté dans le manuel, téléchargeable en MP3 sur
www.nathan.fr/bridges
Structure du manuel :
– Breaking the ice
pour faciliter l’évaluation diagnostique des élèves dans les 5 activités langagières
– 7 unités thématiques
– 3 doubles pages
Art Quest
Iconic photos,
American contemporary art,
Cinema and immigration
– 3 lectures longues
Reading
The sneeze, James Vance Marshall, 1959
King John and the Abbot, James Baldwin, 2005
The Great Gatsby, F. Scott Fitzgerald, 1925
– 7 pages
Culture keys
– Des pages méthodologie par activité langagière
– un précis grammatical
Les 7 unités :
– U1
The world is your oyster
: l’importance de l’anglais dans le monde et la mobilité des jeunes
– U2
Amazing people
les héros rééls et de fiction
– U3
Born on the road
le mythe de la route aux USA
– U4
American dreams
le rêve américain, encore possible aujourd’hui?
– U5
Southern Voices
le combat des aborigènes en Australie et des noirs en Afrique du sud
– U6
Unwanted
les pays anglo-saxons un pôle d’attraction pour les réfugiés ?
– U7
All equal? L’égalité des chances en question dans les pays anglophones
Structure d’une Unit
– DP o
uverture + Keywords
– DP
Focus on
pour travailler une même activité langagière sur des supports différents avec Webquest ou Video Time
– DP Text 1
– 2 pages Corner : Listeners’, Speakers’ ou Writers’
– DP Text 2
– DP Language Workshop
– DP Spotlight + webquest
– page Final Task synthèse des apprentissages de l’unité et reprise de l’activité langagière dominante du Focus on
– page Check your skills
