Description
Une année pour apprendre à comprendre les autres, le monde, les mots pour le dire
est un outil complet pour développer la compréhension chez les élèves de moyenne et grande section.
Une année pour apprendre à comprendre les autres, le monde, les mots pour le dire
est un ouvrage de la collection
Méthode testée en classe.
Cette collection est éprouvée sur le terrain, recueille les
retours d’expérimentation
directement réalisés en classe et les intégre continuellement.
Cet ouvrage a pour objectif de
développer la compréhension
du langage mais aussi la
compréhension
des situations du monde que le
langage
sert à évoquer.
Enseigner la
compréhension du langage
est une préoccupation de plus en plus forte des enseignants, la capacité de comprendre étant souvent déterminante dans la réussite scolaire en élémentaire.
– Cet outil propose des
activités structurées
, programmées sur l’année et organisées en 5 périodes, selon une logique de progressivité.
–
Les activités
sont ciblées sur des compétences essentielles pour comprendre les textes écrits destinés
aux enfants de maternelle
: comprendre les états mentaux des personnes, comprendre le langage sans l’aide du contexte extra-verbal, comprendre la causalité, le temps et leur expression linguistique, comprendre les anaphores, comprendre ce qui n’est pas dit explicitement.
–
Deux séances de lecture interactive
de contes permettent de réinvestir les compétences.
– L’ouvrage propose une
évaluation diagnostique
au départ et une
évaluation bilan
.
Une année pour apprendre à comprendre… les autres, le monde, les mots pour le dire
est un ouvrage clés pour les
enseignants en moyenne et grande section
qui souhaitent développer chez les élèves la compréhension du langage mais aussi la
compréhension des situations du monde
que le langage sert à évoquer
.
Les auteures
Anne Popet
est conseillère pédagogique honoraire et anime des groupes de travail sur
Lea.fr
.
Odile Espinoza
est maître de Conférences en Psychologie à l’IUFM de Reims.
>>> BONUS :
Offert avec cet ouvrage :
1 mois d’accès à
– le réseau pédagogique et collaboratif des enseignants du primaire.
COUP DE COEUR du magazine La Classe, extrait :
Les séances sont bien détaillées, avec des objectifs explicites et un déroulement qui permet de visualiser et d’anticiper ce qui va se jouer en classe. On apprécie la prise en main facilitée de l’ouvrage, avec une différenciation de couleur pour les 2 niveaux, la mise à disposition des documents élèves prêts à photocopier, et de nombreuses indications sur les réponses possibles ou attendues. Un titre foisonnant, réussi, pour susciter la réflexion et initier au débat.
