Description
Un Cahier de Maths CAP groupement 2 dans une collection qui se base sur les pratiques de classe et sur les avancées pédagogiques des neurosciences, pour faciliter la différenciation et permettre à chaque élève de mieux comprendre, mieux travailler et mieux mémoriser.
Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.
En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
>> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous
Ce cahier est construit de façon à pouvoir travailler avec tous les élèves en fonction de leurs acquis (évalués par des
tests de positionnent
), en leur proposant
des parcours d’exercices différenciés.
– La méthodologie est travaillée dans une partie ” Je découvre des notions et des méthodes ” en traitant une situation problème en 5 étapes progressives. Elle est complétée par
des activités courtes
permettant de découvrir et/ou consolider d’autres notions du chapitre.
– Grâce à ” Je retiens l’essentiel “, les élèves apprennent à travailler la méthode au travers
d’un exercice résolu puis à la réinvestir dans un autre afin de
créer des automatismes. Un outil d’aide à la mémorisation
leur est également proposé.
– Des
exercices de nature variée sur les capacités et les compétences
permettent aux élèves de s’entrainer.
> Certains font appel à l’algorithmique et d’autres portent sur le langage de programmation Scratch.
> Des exercices corrigés pour travailler en autonomie et s’auto-évaluer.
Les élèves, sont, par ailleurs, régulièrement amenés à compléter leur fiche ” J’apprends de mes erreurs pour progresser ” pour faire le point sur leurs connaissances.
– Une partie est consacrée spécifiquement aux
exercices de préparation au CCF
.
– À la fin de ce cahier une partie est exclusivement consacrée au travail sur les
automatismes et des fiches méthodes sont proposées pour aider les élèves à devenir autonome.
– Ces fiches donnent
des conseils méthodologiques de travail et des aides sur l’usage du numérique.
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