Description
Des activités d’entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture au CE1
Les contenus ont été mis à jour suite à la parution des programmes 2016 et sont donc conformes.
Le cahier d’entraînement CE1 permet de mettre en œuvre une véritable et nécessaire
pédagogie différenciée
de la lecture et de la compréhension en organisant des
ateliers
de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.
Le cahier propose :
–
8 objectifs de lecture
, clairement identifiés, organisés en
4 domaines
:
> Bien lire les mots
:
– J’identifie des mots.
– J’enrichis mon vocabulaire.
> Bien lire les phrases
:
– Je comprends les phrases, niveau 1.
– Je comprends les phrases, niveau 2.
> Bien lire les histoires
:
– Je repère les informations principales d’une histoire.
– Je comprends le sens d’une histoire.
> Bien lire les documents
:
– Je repère des informations dans un document.
– Je comprends et j’utilise les informations d’un document.
Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l’enseignant.
– Des séries d’
exercices progressifs
, déclinés en
3 niveaux de difficulté
.
L’organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l’hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l’intérieur d’un même objectif, des niveaux d’activités en rapport avec ses compétences.
– Sur le site compagnon, le
fac-similé corrigé
des exercices pour permettre aux élèves de s’auto-évaluer facilement :
atelier-lecture.nathan.fr
En reportant ses scores dans la
grille de suivi
, l’élève peut visualiser son
parcours d’apprentissage
, ses réussites et ses faiblesses.
